Representantes da Secretaria Municipal de Educação atuam como delegadas com direito a voto na etapa final da Conferência Estadual de Educação de Minas Gerais
Divinópolis está representada na etapa final da Conferência Estadual de Educação de Minas Gerais (CEEMG 2025–2027), que reúne, entre os dias 3 e 7 de setembro, delegadas, delegados, convidadas, convidados e observadoras e observadores para discutir os rumos da educação pública no estado.
A Prefeitura de Divinópolis por meio da Secretaria Municipal de Educação de Divinópolis (Semed) participa do encontro por meio das servidoras Daniela Freire, Eduardo Paulino, Ilza Diniz e Patrícia Tavares, que atuam como delegadas com direito a voto, contribuindo diretamente para as discussões e deliberações da Conferência.
A programação inclui seminários e momentos de deliberação organizados pelos Grupos de Estudos e Trabalho (GET), além da Plenária Geral Final, etapa em que serão apreciadas as propostas construídas ao longo dos trabalhos.
A participação de Divinópolis no processo representa a presença do município em um importante espaço de debate e construção coletiva das políticas educacionais de Minas Gerais. Na condição de delegadas com direito a voto, as representantes da Semed têm participação efetiva nas decisões e contribuem para o processo de monitoramento e avaliação das políticas previstas para a educação mineira.
Para a Secretaria Municipal de Educação, a participação na Conferência também possibilita ampliar o diálogo com representantes de diferentes municípios e segmentos da educação, compartilhar experiências e acompanhar as discussões relacionadas aos desafios e às perspectivas da educação pública.
A etapa final da CEEMG 2025–2027 prevê, ainda, a realização de uma Plenária Geral Final no domingo (6), seguida do encerramento oficial dos trabalhos.
A presença de Divinópolis reafirma o compromisso do município com a participação democrática nos espaços de discussão e acompanhamento das políticas públicas educacionais, fortalecendo sua atuação na construção de uma educação pública cada vez mais participativa e alinhada às necessidades da comunidade.