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JUN
11
11 JUN 2025
EDUCAÇÃO
Prefeitura de Divinópolis capacita professores dos anos iniciais para planejar sequências didática
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A Prefeitura de Divinópolis, por meio da Secretaria Municipal de Educação (Semed), através do Centro de Referência dos Profissionais da Educação - CRPE, realizou na última terça-feira (10/6) o curso “Planejar para ensinar: Sequência Didática para os anos iniciais”, voltado aos educadores e supervisores orientadores de ensino que atuam nos anos iniciais do ensino fundamental. O evento aconteceu no auditório da Semed, em três horários diferentes, com a participação de 103 profissionais da Rede Municipal de Ensino. 

O principal objetivo da formação foi capacitar os participantes sobre como elaborar, aplicar e avaliar sequências didáticas de maneira intencional e estruturada. Dessa forma, busca-se promover um ensino planejado, eficiente e significativo, alinhado a temas curriculares relevantes para a prática pedagógica.

A sequência didática é uma estratégia educacional que busca ajudar os estudantes a resolverem uma ou mais dificuldades reais sobre um tema específico. Seu resultado vem a partir da construção e acumulação de conhecimento sobre o assunto em questão, obtido por meio do planejamento e execução, ao longo de um período de tempo, de várias atividades que conversam entre si. 

O diferencial da sequência didática enquanto estratégia de melhoria do aprendizado dos estudantes é a elaboração e desenvolvimento das atividades segundo uma lógica sequencial de compartilhamento e evolução do conhecimento.  Com essa estratégia, espera-se dar mais sentido ao processo de ensino e, ao mesmo tempo, aumentar o engajamento dos alunos nas atividades pedagógicas

Durante o encontro presencial, houve uma elaboração colaborativa das sequências didáticas, favorecendo a troca de experiências e a construção coletiva do conhecimento. 

Essa iniciativa reforça o compromisso da Semed em oferecer formação contínua de qualidade, contribuindo para a melhoria do ensino e o desenvolvimento dos estudantes de Divinópolis.
 
Fonte: Evento presencial contou com a participação de 103 profissionais em três horários, promovendo ensino planejado e colaborativo 
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