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A Prefeitura de Divinópolis, por meio da Secretaria Municipal de Educação (Semed), celebra a conquista de três estudantes da rede municipal que receberam medalhas de bronze na Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas (OBMEP) 2025. A premiação regional foi realizada no último sábado (22/8), em Divinópolis, e reuniu alunos da cidade e da região que se destacaram na competição.

Os estudantes premiados da rede municipal são Luís Otávio Santos Oliveira, da Escola Municipal Padre Guaritá; Luiz Fernando Carlos Souza, da Escola Municipal Professor Odilon Santiago; e Ryan Batista Silva, da Escola Municipal Otávio Olímpio de Oliveira.

A conquista é resultado de uma trajetória que começou na primeira fase da Olimpíada e exigiu dedicação, estudo, raciocínio lógico e persistência para avançar na competição. O desempenho dos alunos também evidencia o trabalho desenvolvido pelas escolas e pelos professores no incentivo à aprendizagem e ao desenvolvimento do pensamento matemático.

Durante a cerimônia, foram reconhecidos estudantes que se destacaram nas diferentes categorias da competição, com premiações em ouro, prata e bronze.

Para os três alunos da rede municipal, a medalha representa mais do que o resultado alcançado na Olimpíada. A conquista também traduz horas de estudo, desafios superados e aprendizados construídos durante todo o processo, além do incentivo das famílias e do acompanhamento dos professores e das equipes escolares.

A participação em iniciativas como a OBMEP contribui para estimular nos estudantes habilidades que vão além dos cálculos. Ao lidar com diferentes problemas e buscar caminhos para solucioná-los, os alunos desenvolvem raciocínio lógico, capacidade de argumentação, autonomia e persistência diante de novos desafios.

A Prefeitura de Divinópolis e a Semed parabenizam os três medalhistas, assim como todos os estudantes do município que participaram da Olimpíada. O reconhecimento também se estende às famílias, professores, equipes pedagógicas e escolas que acompanharam e incentivaram os alunos ao longo dessa trajetória.

A conquista dos estudantes reforça a importância de estimular o interesse pela Matemática e de criar oportunidades para que crianças e adolescentes descubram suas habilidades e percebam a disciplina também como um espaço de desafios, descobertas e novas possibilidades.